服務生命成長 構建生態(tài)校園

——記華容師雅田家湖學校高復部

(資料圖片)

□記者 劉建國 劉燕妮 通訊員 朱 麗

初夏的清晨，朝陽廣灑。華容師雅田家湖學校大門氣勢雄偉，拔地而起的鐘樓古樸穩(wěn)重，寬敞精致的論語廣場典雅大氣。紅磚綠瓦的樓宇錯落有致，亭臺軒榭間鳥語花香?！皩t瀟暮雨灑江天，一番洗清秋……”高復部的大樓里不時傳來瑯瑯書聲，構成了一幅絕美的校園風光圖。

華容師雅田家湖學校高復部前身為華容縣高考培訓中心，成立于20世紀80年代，是一所進行高考補習的復讀學校。在近四十年的辦學歷史中，無數(shù)學生在這里實現(xiàn)了屬于自己的大學夢想。2002年，肖喆同學以703分的成績奪得湖南省理科第一名；岳文軍、肖喆、李艷、劉小路、袁子路、華天鵬、蔣羽翰等同學先后被清華大學、北京大學、北京語言大學、中央美術學院等錄取。

2021年6月，高培中心正式并入華容師雅田家湖學校。田家湖學校高復部以專家治校、“三線”管理、教師坐班、安保巡邏、隨機巡查、走班教學等全方位、多維度的精細化管理模式，取得了豐碩的教學成果。2021年，田家湖學校復讀生289人，入校時僅6人上本科線，其余均為線下考生。2022年，田家湖學校高復部高考傳來捷報，本科上線突破200人大關，本科上線率為70%，特控線上線人數(shù)40人。

用優(yōu)秀的師資力量潤澤生命

在師資力量上，田家湖學校高復部實力雄厚，著力打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、質(zhì)量一流的教師隊伍。

專家治校。學校啟動“雙導師制”，目標到班，責任到人。據(jù)介紹，該校聘請了省內(nèi)外教育教學專家組成顧問團隊，由岳陽、益陽、長沙及省內(nèi)外特級教師、正高級教師、骨干教師等名師執(zhí)教或擔任班主任。高復部教師一直從事高三及高培中心教育教學工作，積累了優(yōu)質(zhì)教學資料和教學經(jīng)驗，多次被評為縣?！皟?yōu)秀班主任”“高考先進教師”“優(yōu)秀輔導教師”。

教研常態(tài)化。高復部教師堅持集體備課常態(tài)化和“導學案”編寫常態(tài)化、堅持教研活動常態(tài)化、堅持學習交流常態(tài)化，切實提高了教師的教學質(zhì)量與水平。

在長期的教育教學中，高復部的教學團隊摸索總結出了一套完整、科學、行之有效的系統(tǒng)提分法。通過師生一年的努力，學生平均可漲80分左右，部分同學漲分可達到200分以上。

用本真的課堂教學生態(tài)滋養(yǎng)生命

圍繞“有效教學、高效課堂”這一中心目標，田家湖學校堅持以“導學案”為載體建構高效課堂的教學模式，適當走讀課堂、延長課堂時間，促進了學校教學質(zhì)量穩(wěn)居先進行列。

課堂別樣高效。學校推崇具有師雅田家湖特色的“7+1”的課堂教學模式，提高了學生的學習效率?！拔胰ツ旮呖?70分，在這里學習了一年以后，學習效率提高了，現(xiàn)在考試基本能在520—530分之間，我希望今年能努力考上理想的師范學校?！备邚筒康耐跬瑢W斗志滿滿。

適當走讀課堂。新高考后，根據(jù)學生選考要求，田家湖學校高復部科學設置選考課程，實現(xiàn)小班教學，覆蓋全部（12個）高考科目組，采取行政班和走讀班兩種上課模式。行政班分為語數(shù)外物理、語數(shù)外歷史；走讀班分為化學、地理、政治、生物，學生四選二。

適當延長課堂。根據(jù)情況適當延長學習時間，營造堅毅拼搏求索追夢的求學環(huán)境。“學校還會在晚自習階段為學生‘開小灶’，將某一學科薄弱的學生集中在一個班，由學科教師深度講解，學生針對性查漏補缺，這樣讓學生快速提分。”高復部校長告訴記者。

用優(yōu)越的環(huán)境生態(tài)熏染生命

“功能齊備、應配盡配”，田家湖學校按照該原則全力抓好建設現(xiàn)代化教育教學配套設施及政策環(huán)境，為學生沖刺高考解決后顧之憂。

智能化的教室、現(xiàn)代化的實驗室、標準的田徑場、高規(guī)模的演藝中心、設施齊全的6—8人間學生公寓等高標準校園環(huán)境；專業(yè)的安保隊伍24小時校園監(jiān)控；專業(yè)的營養(yǎng)師編制食譜；專職校醫(yī)為每位學生建立健康檔案；專職心理教師進行專業(yè)心理輔導；豐厚的獎金制度等等，都為學生提供了一系列高規(guī)格、高質(zhì)量的設施和服務，打造了一個沖刺夢想的基地。

“這里的服務設施和政策環(huán)境很好，我們孩子復讀一年，學校有為分數(shù)在一本線以上的學生免除學費和雜費、本科線上30分至一本線免學費、本科線30分以下根據(jù)分值階梯式減少學費的政策，孩子復讀一年能節(jié)約不少錢呢！”高復部的家長何先生說，“更重要的是想為孩子提供一個重新奮斗的機會，通過自身的努力走上更高的平臺，走出農(nóng)村！”

“好學校就是要構建一個由好的課程、好的老師、好的環(huán)境融合在一起的好的教育生態(tài)。田家湖學校致力于構建符合生命成長的生態(tài)校園，讓每一個學生得到適合的教育，讓每一個學生都能去往理想的學府深造！”高復部校長說。

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